培訓(xùn)講師：楊子老師（>>點(diǎn)擊查看楊子老師詳細(xì)介紹）
課程背景：
管理課學(xué)了很多，理論一大堆，隊(duì)伍還是不好帶，為什么？
答：因?yàn)�，人心散了�?BR>帶隊(duì)伍，重要的就是帶人心。
本課程以解決現(xiàn)代企業(yè)管理和團(tuán)隊(duì)建設(shè)的常見(jiàn)問(wèn)題為主要訴求，萃取現(xiàn)代管理學(xué)和中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的思想精髓，穿越時(shí)空解讀當(dāng)下，以新鮮的視角和觀點(diǎn)，力求達(dá)到智慧開(kāi)悟、提升管理的目的。
課程收益：
● 以高度提煉的中西管理學(xué)思想精髓，指導(dǎo)管理者的管理實(shí)踐
● 以古喻今，學(xué)以致用，升華傳統(tǒng)文化在管理學(xué)中的現(xiàn)實(shí)意義
課程對(duì)象：
1. 企業(yè)各級(jí)管理者
2. 意愿提升國(guó)學(xué)素養(yǎng)的人士
課程時(shí)間：1-2天 , 6小時(shí)/天
課程方式：老師講授 + 案例分析 + 學(xué)員討論
課程大綱：
第一講：心之力，帶隊(duì)伍就是帶人心
1. 企字無(wú)人則為止，人字無(wú)心則同廢
2. 員工如何發(fā)心，是管理的最大命題
3. 制度始于心：道之以德，齊之以禮
4. 文化始于心：關(guān)乎人文，化成天下
5. 流程始于心：心法才是最好的方法
6. 創(chuàng)新始于心：偉大源于勇敢的開(kāi)始
7. 細(xì)節(jié)始于心：潔凈精微，易之教也
8. 管理始于心：以心換心，以心帶人
9. 三品合一品：大學(xué)之道，止于至善
案例：成功者的性格特征
案例：致華為所有人的信
第二講：心即理，員工的心靈再建設(shè)
1. 從探究自然，走向探究心靈
2. 成功覺(jué)悟，無(wú)不是從心開(kāi)始
3. 心內(nèi)求法，判斷基準(zhǔn)的變化
4. 心外無(wú)物，學(xué)會(huì)排除干擾項(xiàng)
5. 養(yǎng)不動(dòng)心，沒(méi)有人能打敗你
6. 沖繁疲難，心有陽(yáng)光贏天下
7. 天地人和，營(yíng)造完美的情商
8. 實(shí)現(xiàn)無(wú)我，突破內(nèi)心的瓶頸
9. 視聽(tīng)言動(dòng)，呵護(hù)好點(diǎn)滴功夫
案例：王陽(yáng)明的龍場(chǎng)悟道
案例：稻盛和夫的六精進(jìn)
第三講：攻心戰(zhàn)，員工的激勵(lì)與考核
1. 上兵伐謀，管理就是攻心戰(zhàn)
2. 心悅誠(chéng)服，員工成為子弟兵
3. 防止人才流失的三招關(guān)鍵棋
4. 管理者的五種美德五種硬傷
5. 止于至善，行百里者半九十
6. 奴徒以心為牢，匠心是圣賢
7. 既菩薩心腸，又有霹靂手段
8. 四事規(guī)，目標(biāo)管理戴明循環(huán)
9. 思辨不為、無(wú)為、為、成為
案例：孫悟空與如來(lái)斗法
案例：馬云給母校的題字
第四講：我心光明，人人自有定盤針
1. 先點(diǎn)亮自己，然后再點(diǎn)亮別人
2. 六和敬，學(xué)習(xí)僧團(tuán)的管理智慧
3. 人心管理的新三觀以及方法論
4. 心上學(xué)，事上煉，工作即修行
5. 既知道，又做到，才是真知道
6. 無(wú)善無(wú)惡心之體，一碗水端平
7. 有善有惡意之動(dòng)，陰陽(yáng)雙刃劍
8. 知善知惡是良知，是非不糊涂
9. 為善去惡是格物，知錯(cuò)就能改
案例：王陽(yáng)明改造刁民縣
案例：稻盛和夫拯救日航
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