您的位置：企業(yè)培訓網(wǎng) > 研發(fā)管理/項目管理培訓 > 從市場需求到產(chǎn)品規(guī)劃：精準捕獲市場需求，系統(tǒng)制定前瞻性產(chǎn)品規(guī)劃【培訓安排】2020年6月19-20日廣州 10月29-30日深圳
【培訓對象】產(chǎn)品總監(jiān)、產(chǎn)品經(jīng)理、項目經(jīng)理；市場部需求分析和產(chǎn)品策劃人員等；營銷部的管理人員、一線銷售骨干等；產(chǎn)品部從事產(chǎn)品規(guī)劃的工程師等；產(chǎn)品開發(fā)部中的開品開發(fā)業(yè)務骨干等
【課程費用】3980元/2天（發(fā)票稅、教材費等），交通食宿費用自理。
【培訓背景】
目前，國內(nèi)越來越多的企業(yè)認識到了需求分析和產(chǎn)品規(guī)劃的重要性，但是在實際操作過程中，一句話就可以成為一個產(chǎn)品的需求，幾頁紙就可以說成是關系未來1至5年的產(chǎn)品規(guī)劃。隨意、不嚴謹、領導意志、支離破碎通常是這些企業(yè)產(chǎn)品規(guī)劃的代名詞。
根據(jù)講師23年從事產(chǎn)品開發(fā)、產(chǎn)品管理和產(chǎn)品創(chuàng)新咨詢工作的實踐，發(fā)現(xiàn)國內(nèi)許多產(chǎn)品型企業(yè)在準確捕捉市場需求，傳遞客戶聲音，建立系統(tǒng)化的產(chǎn)品規(guī)劃方面存在如下主要問題：
市場與研發(fā)脫節(jié)，導致產(chǎn)品開發(fā)沒有體現(xiàn)市場驅動，只是技術人員的“閉門造車”，產(chǎn)品開發(fā)出來后才找市場、找客戶、找產(chǎn)品賣點。
關注后端銷售但缺乏前期規(guī)劃意識，導致企業(yè)重產(chǎn)品的推廣銷售、渠道規(guī)劃、客戶關系建立，卻忽視了前瞻性的體察市場變化、及時捕捉客戶聲音，最終陷入被市場/客戶“牽著鼻子走”。
缺乏市場意識，導致研發(fā)/技術人員關注技術甚過關心客戶與市場的想法，以為成功的產(chǎn)品開發(fā)就是技術好的產(chǎn)品。
沒有系統(tǒng)化的產(chǎn)品規(guī)劃方法，導致似乎每年初都在做產(chǎn)品規(guī)劃，但每年開發(fā)的產(chǎn)品好像都不是設想中的。
需求收集整理分析的方法不系統(tǒng)，導致需求分析就是郵件交流、走廊交流、日常交談、會議筆記“滿天飛”，制定規(guī)劃就是看著領““拍腦袋”。
對市場/客戶需求的理解不一致，導致各個專業(yè)領域（市場、研發(fā)、測試、客服等）對于產(chǎn)品應該做成什么樣“吵成一鍋粥”。
對需求分析工作不重視，認為“不畫機械圖、不設計電路、不寫編碼就等于沒有干活”，導致需求分析工作“一晃而過”，產(chǎn)品開發(fā)的過程卻怎么都無法結束。
產(chǎn)品經(jīng)理和項目經(jīng)理分工不明確，混為一談，導致產(chǎn)品全生命周期管理與產(chǎn)品開發(fā)項目管理混亂……
【培訓特色】
獲得理念提升
·跨部門協(xié)同的產(chǎn)品規(guī)劃
·全員需求管理的意識
·結構化的分析方法
·澄清概念，給力實踐
·獲得產(chǎn)品創(chuàng)新管理先進的、系統(tǒng)的、結構化的方法。
掌握一套市場需求收集、分析，并形成產(chǎn)品規(guī)劃的系統(tǒng)流程和工具
·超過10種需求收集方法
·4大需求分析工具
·2種系統(tǒng)化的需求收集、分析融合工具
·目標細分市場識別方法
·細分市場業(yè)務計劃書、產(chǎn)品線業(yè)務計劃書、產(chǎn)品（包）業(yè)務計劃、項目任務書內(nèi)容及其聯(lián)系
·項目組合決策分析
支撐組織
·了解產(chǎn)品全生命周期過程，階段和組織保障
·明確四大產(chǎn)品管理的團隊、職責及其相互關系，映射企業(yè)實際狀況
·了解產(chǎn)品經(jīng)理的角色定位、素質(zhì)模型、能力要求及與項目經(jīng)理的區(qū)別和聯(lián)系
提高課程的實際操作性，確保學員能夠學以致用。
企業(yè)自己的案例和其他企業(yè)案例結合：
·講師準備的實際研發(fā)案例；
·課堂上學員在講師指導下識別自己的產(chǎn)品作為課堂案例；
·講師30余家產(chǎn)品型企業(yè)的咨詢實踐，為課程提供了信手拈來的課程案例分享；
·上述案例，將在課程中根據(jù)內(nèi)容適時引入，由學員分組討論，講師給予精評。
工具方法實操：
·從市場需求到產(chǎn)品規(guī)劃整個過程中具體工具和方法介紹；
·以學員識別的產(chǎn)品/產(chǎn)品線為基礎，以學習小組方式實際演練，體會上述工具在市場需求分析、產(chǎn)品規(guī)劃中的運用，講師點評。
講師背景：講師23年研發(fā)企業(yè)的研發(fā)實踐和產(chǎn)品管理經(jīng)歷，能深刻體會研發(fā)工作特點和研發(fā)人員特質(zhì)，能使學員產(chǎn)生共鳴，而不是隔靴搔癢。
【培訓大綱】
從市場需求到產(chǎn)品規(guī)劃是一個系統(tǒng)化的信息處理和戰(zhàn)略決策過程，是系列分析工具的綜合運用。而不是自發(fā)的、無組織的、隨意的過程。不是老板的一句話，也不是營銷人員或技術人員的靈光乍現(xiàn)，更不是走廊交談、茶點間閑談。
產(chǎn)品全生命周期的管理需要產(chǎn)品經(jīng)理強有力的領導，更需要團隊協(xié)同。
企業(yè)市場需求管理需要全員參與，延伸企業(yè)收集需求的觸角，及時獲取市場/客戶第一手需求信息。
市場需求是開發(fā)市場成功產(chǎn)品的源頭。優(yōu)秀的需求分析和需求管理能夠有效降低返工頻率，提高產(chǎn)品質(zhì)量、縮短開發(fā)周期、降低開發(fā)成本。
與其在后期的需求變更控制上下功夫，還不如花精力做好前期的需求分析。
開場及產(chǎn)品管理概念與框架
建立產(chǎn)品包的概念，理解產(chǎn)品全生命周期的管理就是產(chǎn)品包的管理
了解產(chǎn)品管理的最佳實踐PACE與IPD
了解產(chǎn)品管理的整體組織模式
理解產(chǎn)品管理的關鍵內(nèi)容：1234567
演練：組建學習小組，破冰
演練：某企業(yè)產(chǎn)品創(chuàng)新真實寫照，討論企業(yè)產(chǎn)品管理各階段存在的問題
業(yè)界公司在產(chǎn)品管理方面存在的主要問題
理解生命周期的概念：產(chǎn)品生命周期、產(chǎn)品全生命周期、項目生命周期、技術生命周期等
理解企業(yè)產(chǎn)品管理的對象：產(chǎn)品包，而非產(chǎn)品；細分市場，而非市場
澄清市場、細分市場、產(chǎn)品、產(chǎn)品包、產(chǎn)品系列、產(chǎn)品族等概念及其關系
學員討論：什么是成功的產(chǎn)品？應具備哪些特征？
國內(nèi)外一流研發(fā)企業(yè)的產(chǎn)品管理現(xiàn)狀
·七個概念只有一個能轉化為市場成功的產(chǎn)品
·導致產(chǎn)品失敗的問題所發(fā)生的百分比
·IBM實施“擁抱客戶”的產(chǎn)品管理策略后的效果
·華為推崇的“技術商人”的產(chǎn)品管理方法后的效果
·美國企業(yè)研發(fā)績效指數(shù)的變化及預測
當今優(yōu)秀產(chǎn)品管理方法PACE與IPD起源
PACE與IPD的核心思想
PACE與IPD實施給企業(yè)帶來的好處
產(chǎn)品全生命周期管理的體系框架：四大流程
·產(chǎn)品定義流程——市場管理與產(chǎn)品規(guī)劃
·產(chǎn)品開發(fā)流程——產(chǎn)品開發(fā)流程
·技術開發(fā)流程——產(chǎn)品平臺與技術開發(fā)
·需求管理流程——端到端的市場與產(chǎn)品需求管理
產(chǎn)品全生命周期管理的組織框架：四大組織，三層結構
·決策層：業(yè)務決策團隊
·規(guī)劃層：產(chǎn)品規(guī)劃團隊
·實施層：產(chǎn)品開發(fā)團隊
·實施層：技術開發(fā)團隊
·產(chǎn)品線與資源線并重，橫向與縱向協(xié)同
產(chǎn)品管理的1個核心
產(chǎn)品管理的2個關鍵
產(chǎn)品管理的3種模式
產(chǎn)品管理的4個流程
產(chǎn)品管理的5個階段
產(chǎn)品管理的6類活動
產(chǎn)品管理和項目管理的區(qū)別與聯(lián)系
案例分析：某產(chǎn)品型企業(yè)產(chǎn)品管理現(xiàn)狀
·目的：學員分析真實案例，體會產(chǎn)品管理各階段的問題。
產(chǎn)品規(guī)劃第一步：理解市場
掌握對產(chǎn)品線的宏觀環(huán)境、競爭環(huán)境、市場、以及自身能力的結構化分析方法
掌握如何進行產(chǎn)品線的業(yè)務設計（產(chǎn)品線戰(zhàn)略）
演練：以企業(yè)自身產(chǎn)品為例，繪制市場地圖，講師點評
理解市場的概述：目的、主要活動、輸出
產(chǎn)品線使命、愿景和目標（舉例）
市場評估定義
核心戰(zhàn)略愿景（舉例）
市場評估的內(nèi)容及輸出
·環(huán)境分析、競爭分析、公司自身分析、市場分析
識別優(yōu)勢與劣勢、機會與威脅——SWOT分析
繪制市場地圖（舉例）
確定業(yè)務設計
·業(yè)務設計四問（舉例）
確定賣什么給誰？
賺錢方式是什么？
為什么買我們的產(chǎn)品？
我們提供什么和做些什么？
專題：22種利潤模型（每種利潤模型距離，討論自身企業(yè)產(chǎn)品線的利潤模型）
專題：10種戰(zhàn)略控制點
制定市場評估報告（舉例）
學員演練：制定選定業(yè)務的市場地圖及業(yè)務設計
產(chǎn)品規(guī)劃第二步：市場細分
體會市場細分的意義
掌握市場細分的方法和需要注意事項
演練：以企業(yè)自身產(chǎn)品為例，練習市場細分方法，講師點評
市場細分的概述：目的、主要活動、輸出
企業(yè)為誰開發(fā)產(chǎn)品？
市場細分 Vs. 細分市場
行業(yè)不同發(fā)展階段對市場細分的要求不同
為什么要進行市場細分
市場細分八法
不同市場細分方法的利弊
三維細分方法：客戶特征、產(chǎn)品特征、利益特征
市場細分七步法
舉例：某產(chǎn)品進行市場細分的過程
市場細分中要注意的問題
細分市場概要介紹的內(nèi)容
舉例：A公司某產(chǎn)品線細分市場簡介
學員演練：對選定產(chǎn)品線進行市場細分
產(chǎn)品規(guī)劃第三步：組合分析
掌握選擇細分市場的分析方法
掌握細分市場選擇的要素
演練：以企業(yè)自身產(chǎn)品為例，選擇目標細分市場，講師點評
組合分析的概述：目的，主要活動，輸出
戰(zhàn)略地位分析的工具：SPAN
·SPAN分析中四種類別的細分市場
·如何評估市場吸引力
·如何評估競爭地位
·SPAN應用舉例
財務分析工具：FAN
·FAN應用舉例
·SPAN與FAN組合應用舉例
對細分市場進行SWOT分析
對細分市場進行深入的$APPEALS分析
學員演練：對初步選定的細分市場進行組合分析
產(chǎn)品規(guī)劃第四步：制定細分市場業(yè)務計劃
了解業(yè)務計劃書的關鍵內(nèi)容
掌握細分市場行動策略
演練：以企業(yè)自身產(chǎn)品為例，制定細分市場行動策略，講師點評
制訂業(yè)務戰(zhàn)略概述：目的，主要活動，輸出
針對SPAN框架中四類不同細分市場的行動策略框架
細分市場業(yè)務計劃制定過程概覽
確定細分市場目標及關鍵行動
制定細分市場的業(yè)務戰(zhàn)略及計劃
·搶、護、擴、攻、退
細分市場行動計劃（舉例）
學員演練：制定選定細分市場的業(yè)務戰(zhàn)略及計劃
產(chǎn)品規(guī)劃第五步：制定產(chǎn)品線業(yè)務計劃
掌握將細分市場業(yè)務計劃整合為產(chǎn)品線業(yè)務計劃的方法
掌握如何對不同產(chǎn)品線業(yè)務計劃進行組合分析形成公司級的產(chǎn)品規(guī)劃
了解產(chǎn)品線業(yè)務計劃書的關鍵內(nèi)容
了解項目任務書的關鍵內(nèi)容
整合產(chǎn)品線業(yè)務計劃：目的，主要活動，輸出
建立細分市場、產(chǎn)品包與產(chǎn)品線對應關系
為什么要采用組合路標管理
組合決策標準（PDC）
組合決策標準六步法（舉例）
整合為公司級、產(chǎn)品線、細分市場的項目清單
整合產(chǎn)品線業(yè)務計劃
·Buy、Hold、Watch、Sell
產(chǎn)品線業(yè)務計劃書的主要內(nèi)容
·使命、愿景與目標
·績效與機會差距
·業(yè)務評估與業(yè)務設計
·財務評估
·風險分析
·運作子計劃（研發(fā)、集成營銷、服務、制造、采購、品質(zhì)等）
舉例：某公司某產(chǎn)品線路標規(guī)劃
制定產(chǎn)品線路標規(guī)劃
·產(chǎn)品分類、項目分類
·路標圖（ROAD MAP）
·項目清單：產(chǎn)品、技術、預研等
·產(chǎn)品生命周期規(guī)劃
學員演練：制定某產(chǎn)品線路標規(guī)劃
第六步：管理業(yè)務計劃并評估表現(xiàn)
產(chǎn)品規(guī)劃第六步：管理業(yè)務計劃并評估表現(xiàn)
掌握管理業(yè)務計劃實施的進程，通過定期評估和階段分析，確保業(yè)務計劃被持續(xù)優(yōu)化或業(yè)務計劃被恰當執(zhí)行
了解在管理業(yè)務計劃階段的主要工作，以及如何對產(chǎn)品線業(yè)務計劃的執(zhí)行情況進行定期評估和對MM變革進展情況進行評估
根據(jù)產(chǎn)品規(guī)劃，“拋出”項目
組建產(chǎn)品開發(fā)團隊
形成產(chǎn)品包業(yè)務計劃書
·細分市場與目標客戶
·競爭對手及狀況
·競爭性產(chǎn)品優(yōu)劣勢比較
·投資回報
·風險分析
·開發(fā)計劃
·資源保證
形成項目任務書
·產(chǎn)品包開發(fā)任務目標（范圍、進度、質(zhì)量、成本、市場目標）
·產(chǎn)品包市場/客戶需求規(guī)格書
·開發(fā)團隊及其授權
·注意市場需求可能發(fā)生的變化
項目立項
開發(fā)過程階段控制
產(chǎn)品開發(fā)過程中的匯報模式
處理跨產(chǎn)品（包）的沖突
處理跨產(chǎn)品線的沖突
績效評價
·根據(jù)產(chǎn)品線業(yè)務策略，制定合適的KPI
·產(chǎn)品管理責任人（產(chǎn)品經(jīng)理）的考核
·產(chǎn)品開發(fā)團隊責任人（項目經(jīng)理）的考核
產(chǎn)品規(guī)劃行動：一場運動+定期優(yōu)化
【培訓講師】劉銘：產(chǎn)品管理與研發(fā)管理實戰(zhàn)專家（IPD-CMMI-敏捷開發(fā)）
·資深咨詢顧問、產(chǎn)品與研發(fā)管理專業(yè)講師，實戰(zhàn)派講師
·清華大學經(jīng)管學院MBA、西北工業(yè)大學飛行器制造工程學士
·國內(nèi)最早一批（2001年）美國項目管理協(xié)會認證專家PMP
·IBM（ISC、ISD）工作經(jīng)驗，與華為深度合作項目
·23年產(chǎn)品開發(fā)、產(chǎn)品與研發(fā)管理、產(chǎn)品管理咨詢經(jīng)驗
·11年產(chǎn)品管理與研發(fā)管理咨詢與培訓經(jīng)驗
講師背景（產(chǎn)品與研發(fā)實踐經(jīng)驗、管理經(jīng)驗、咨詢經(jīng)驗）：
23年從事高科技產(chǎn)品的開發(fā)與管理工作，先后擔任過系統(tǒng)分析員、項目經(jīng)理、開發(fā)部經(jīng)理、事業(yè)部總監(jiān)等職位，積累了豐富的技術和管理經(jīng)驗。
其中，6年的IBM(ISC、ISD)工作經(jīng)歷，與華為3年合作智能網(wǎng)業(yè)務開發(fā)與管理經(jīng)驗，具有非常豐富的產(chǎn)品管理和項目管理專業(yè)知識及實踐經(jīng)驗。
其中，11年產(chǎn)品管理與研發(fā)管理咨詢實施與咨詢管理經(jīng)驗。對產(chǎn)品管理體系、戰(zhàn)略、組織、流程、績效等具有深刻體會，并成功指導通信、金融、高端裝備、軟件和政務等多個領域的咨詢實施。曾負責歷時兩年、投資過千萬的產(chǎn)品開發(fā)項目。
對產(chǎn)品管理、產(chǎn)品規(guī)劃、研發(fā)管理體系、產(chǎn)品開發(fā)過程、產(chǎn)品測試管理、研發(fā)質(zhì)量管理、研發(fā)項目管理的工具和方法有深入研究。
主講課程框架：
面向企業(yè)高層（體系類）：
·《產(chǎn)品管理與研發(fā)管理體系高級實務》 /《集成產(chǎn)品開發(fā)IPD體系高級實務》、《產(chǎn)品戰(zhàn)略與規(guī)劃》 、《研發(fā)多項目管理實戰(zhàn)班》
面向產(chǎn)品管理人員（產(chǎn)品管理類）：
·《產(chǎn)品管理與研發(fā)管理體系高級實務》 /《集成產(chǎn)品開發(fā)IPD體系高級實務》 、《成功的產(chǎn)品經(jīng)理高級實務》 、《從市場需求到產(chǎn)品規(guī)劃實戰(zhàn)班》 、《產(chǎn)品需求分析與管理實戰(zhàn)班》
面向研發(fā)管理人員（研發(fā)管理類）：
·《集成產(chǎn)品開發(fā)IPD流程高級實務》 、《研發(fā)項目管理實戰(zhàn)班》 、《研發(fā)質(zhì)量管理高級實務》 、《產(chǎn)品需求分析與管理實戰(zhàn)班》
·《從技術走向管理高級實務》 、《研發(fā)多項目管理實戰(zhàn)班》
典型咨詢客戶：
山特電子（深圳）有限公司（隸屬于世界500強企業(yè)），共四期
中國國際海運集裝箱（集團）股份有限公司（世界第一），共兩期
西安愛邦電氣有限公司（電力設備）
上海格爾軟件股份有限公司（金融安全軟件）
浙江新杰克縫紉機有限公司（機械裝備）
百富計算機技術（深圳）有限公司（金融終端、電子支付）
深圳萬訊自控有限公司（工業(yè)自動控制）
重郵信科（集團）股份有限公司（通信、芯片）
北京京城機電控股有限責任公司（機械裝備）
合肥陽光電源有限公司（太陽能設備）
東莞貝特利新材料有限公司（精細化工）
武漢華工正源光子技術有限公司（通信、芯片）
深圳市英威騰電氣股份有限公司（電力設備）
江蘇牧羊集團有限公司（機械裝備）
另作為項目核心成員參與了武漢、西安、合肥、東莞、中山等多個咨詢項目。
【報名咨詢】
聯(lián)系電話：010-62258232 62278113 13718601312 18610339408
聯(lián) 系 人：李先生 陳小姐
