培訓(xùn)安排：
2022年2月19-20日深圳 6月17-18日深圳 8月19-20日深圳
2022年10月22-23日深圳 12月23-24日深圳
課程對象：研發(fā)管理者、產(chǎn)品開發(fā)工程師、項目經(jīng)理/工程師、市場部、工藝工程師等
課程費用：4800元/人（含教材費、培訓(xùn)費、中午工作餐費等）
課程背景：
一般認(rèn)為創(chuàng)新是一個難以捉摸的東西，沒有特定的規(guī)則或模式可循，或者需要很高深的專業(yè)知識和理論為基礎(chǔ)，才能進(jìn)行創(chuàng)新。事實并非如此，企業(yè)不可能每天都去開發(fā)革命性的產(chǎn)品，但需要瞄準(zhǔn)顧客的“痛點”，對現(xiàn)有的產(chǎn)品進(jìn)行精心打磨，就能創(chuàng)造出令人尖叫的產(chǎn)品，這就是創(chuàng)新的使命所在。
通過本課程能讓受訓(xùn)者掌握多種簡單高效的創(chuàng)造性思維模式和產(chǎn)品創(chuàng)新的方法，在此基礎(chǔ)之上通過反復(fù)模擬演練開啟受訓(xùn)者思維、認(rèn)識，提高思維和創(chuàng)新能力，為今后大幅度提高績效打下良好的基礎(chǔ)。
課程目的：
通過課堂的講解、分析、練習(xí)使學(xué)員能夠掌握創(chuàng)造性思維方式和產(chǎn)品進(jìn)行創(chuàng)新的基本方法。
課程大綱：
1、創(chuàng)造性思維與創(chuàng)新
課程熱身練習(xí)
創(chuàng)新的基本法則之一：在框架內(nèi)思考
創(chuàng)新的基本法則之二：形式為先，功能次之
案例分享：研發(fā)失敗，產(chǎn)品大賣
什么是心智模式（Mental Model）
心智模式如何起作用？
心智模式的類型：靜態(tài)vs.動態(tài)
心智模式的轉(zhuǎn)換方式
小練習(xí)
哪些因素會阻礙創(chuàng)造力？（感知、情感、想象、文化、表達(dá)、知識、環(huán)境）
小測試
人腦的原理（小測試）
大腦不同部位的作用（小測評）
全腦思考過程
分組練習(xí)
2、創(chuàng)造性思維工具
發(fā)散思維（Divergent Thinking）
小案例
分組練習(xí)
發(fā)散思維的工具：SCAMPER（奔馳法）及產(chǎn)品案例
分組練習(xí)
收斂思維（Convergent Thinking）
案例：日本是如何推理出大慶油田機密
發(fā)散思維和收斂思維的關(guān)系
案例
3、產(chǎn)品設(shè)計創(chuàng)新方法
產(chǎn)品創(chuàng)新方法之一：減法策略，少即是多（Less is More）
案例分析：衣物清新劑
如何運用減法策略？
分組練習(xí)
運用減法策略時應(yīng)注意的事項
產(chǎn)品創(chuàng)新方法之二：除法策略，分而治之
除法策略的種類及實例
案例分析：金屬組件電鍍
如何運用除法策略？
分組練習(xí)
運用除法策略時應(yīng)注意的事項
產(chǎn)品創(chuàng)新方法之三：乘法策略，生生不息
案例分析：環(huán)保馬桶
如何運用乘法策略？
分組練習(xí)
運用乘法策略時應(yīng)注意的事項
產(chǎn)品創(chuàng)新方法之四：任務(wù)統(tǒng)籌策略，一專多能
任務(wù)統(tǒng)籌策略的工作原理及類型
案例分析：銷售員培訓(xùn)方案的開發(fā)
如何運用任務(wù)統(tǒng)籌策略？
分組練習(xí)
運用任務(wù)統(tǒng)籌策略時應(yīng)注意的事項
產(chǎn)品創(chuàng)新方法之五：屬性依存策略，巧妙相關(guān)
如何運用屬性依存策略
案例分析：嬰兒用軟膏
分組練習(xí)
運用屬性依存策略時應(yīng)注意的事項
分組綜合練習(xí)、發(fā)表及評價
培訓(xùn)講師：王繼武老師
·研發(fā)管理與創(chuàng)新管理 資深講師
·深圳甲上咨詢 有限公司 咨詢總監(jiān)
·深圳3A管理咨詢 有限公司 高級咨詢師
·富士康集團(tuán) 制程工程師、品保主管
王老師具有8年制造業(yè)工作經(jīng)驗及17年專業(yè)咨詢培訓(xùn)工作經(jīng)驗，專注制造業(yè)研發(fā)管理 咨詢與培訓(xùn)，精通運用前沿管理技術(shù)解決企業(yè)實際問題，對不同行業(yè)、不同企業(yè)的產(chǎn)品研發(fā)有系統(tǒng)的研究及豐富經(jīng)驗。為數(shù)百家企業(yè)提供過培訓(xùn)、咨詢服務(wù)。
王老師善于用實際的案例解答學(xué)員疑問，深入淺出，具很強的啟發(fā)性，深受客戶好評。課程設(shè)置緊密結(jié)合客戶的實際問題，沒有復(fù)雜的理論和概念，提供學(xué)員具體的工作方法和工具，啟發(fā)學(xué)員思考和分析問題。
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