【培訓(xùn)安排】2024年12月20-21日 濟南
【培訓(xùn)對象】質(zhì)量、生產(chǎn)、設(shè)備、物料和研發(fā)部門的主管、工程師、技術(shù)員、班組長、檢驗員等
【培訓(xùn)費用】特價2280元/人（含培訓(xùn)費、教材、茶點、發(fā)票）
【培訓(xùn)介紹】
改進和創(chuàng)新最有效的工具；
利用最少的資源，獲得最佳的結(jié)果；
“不掌握實驗設(shè)計(DOE)的工程師，只能算是半個工程師。”——質(zhì)量工程學(xué)創(chuàng)始人田口玄一 ( G. Taguchi)
實驗設(shè)計(Design of Experiments, 縮寫為DOE)，是研究如何制定適當(dāng)?shù)膶嶒灧桨福瑢嶒灁?shù)據(jù)進行有效的統(tǒng)計分析的數(shù)學(xué)理論與方法。經(jīng)證實，最節(jié)約成本又能改善質(zhì)量和生產(chǎn)效率的最有效方法就是DOE。為找到最影響質(zhì)量的關(guān)鍵少數(shù)因子的試錯法非常昂貴而且耗時。試驗設(shè)計的目的是探究特征、預(yù)測，以進一步在節(jié)約成本的基礎(chǔ)上改善任意系統(tǒng)或制程的表現(xiàn)。它對于解決多因素優(yōu)化問題，有效的提高產(chǎn)品質(zhì)量，降低生產(chǎn)成本卓有成效。現(xiàn)已為美國和日本企業(yè)廣泛使用。實驗設(shè)計還可應(yīng)用于改進企業(yè)管理，調(diào)整產(chǎn)品結(jié)構(gòu)，制定高效生產(chǎn)計劃等。
實驗設(shè)計 ( DOE ) 也是DMAIC路徑中改善階段的主要工具之一。本課程主要介紹了DOE的設(shè)計思想、實施計劃、數(shù)據(jù)分析、驗證及推薦方案，介紹了完全析因?qū)嶒炁c篩選實驗的設(shè)計與應(yīng)用；介紹了尋找最佳的工藝窗口的技巧，講解了少做實驗的技巧及穩(wěn)健設(shè)計等優(yōu)化方法；介紹了實驗設(shè)計與數(shù)據(jù)處理的基本原理與應(yīng)用方法，從而能夠在今后實際工作中設(shè)計合理的實驗方案及合理處理有關(guān)實驗數(shù)據(jù)，開發(fā)新產(chǎn)品與優(yōu)化工藝參數(shù)。還學(xué)習(xí)了通過 Minitab/JMP 會制定適合您獨特案例的設(shè)計，該方法比之前支持統(tǒng)計試驗設(shè)計的工具更為普遍，且不需要很多經(jīng)驗和專業(yè)技術(shù)。通過本課程的學(xué)習(xí)，能夠在今后實際工作中設(shè)計合理的實驗方案及科學(xué)合理處理有關(guān)實驗數(shù)據(jù)，解決實際問題，達到持續(xù)改進，優(yōu)化核心流程，全面提高企業(yè)核心競爭力的目的。
【課程目標(biāo)】
一、 學(xué)習(xí)實驗設(shè)計的基本概論與關(guān)鍵術(shù)語；
二、 學(xué)習(xí)實驗設(shè)計的設(shè)計思想、實驗計劃與步驟、數(shù)據(jù)分析方法；
三、 掌握實驗設(shè)計的分析路徑、實驗方法及設(shè)計技巧，掌握DOE的精髓；
四、 提高在研發(fā)、制造及質(zhì)量改善中解決實際問題的能力；
五、 掌握如何在DMAIC的改善階段合理使用實驗設(shè)計的方法；
六、 使用Minitab/JMP來進行實驗設(shè)計與分析，獲得最佳結(jié)果變得方便容易。
【課程特色】
一提到DOE，很多人就會想到其深奧的理論，使人望而卻步。本課程特點：適當(dāng)?shù)睦碚摚⒅貙崙?zhàn)，由淺入深，許多經(jīng)實際檢驗過的成功案例，讓學(xué)員在實踐中輕松掌握，在互動的分享交流中增加收獲。
【培訓(xùn)大綱】
第一天：
09:00-09:15 DOE目的
DOE的用途
DOE的應(yīng)用時機
DOE的定義
9:15-10:45 知識準(zhǔn)備統(tǒng)計知識及MINITAB/JMP操作技巧
利用 Minitab/JMP 來分析 DOE 結(jié)果
在學(xué)習(xí) DOE 之前，我們將回顧:
比較方法，了解假設(shè)檢驗，P-值
為了更好地分析 DOE，學(xué)習(xí)這些基本統(tǒng)計方法是必要的
DOE的一般模型
DOE-概念與術(shù)語
指標(biāo)Y，因子X，水平，處理，處理組合，主效應(yīng)，交互作用
10:45-11:00 休息
11:00-12:00 實驗類型
反復(fù)實驗(Trial and Error)
單因子法One-Factor-at-a-Time(OFAT)
序貫實驗策略
實驗計劃
實驗設(shè)計流程
問題的定義輸出變量及輸入變量的選定輸入變量水平的選擇DOE的選擇DOE實施及收集數(shù)據(jù)數(shù)據(jù)分析結(jié)論和提案
編碼，中心點，
實驗設(shè)計的三個基本原理：
重復(fù)，隨機化與區(qū)組
實驗計劃的考慮與技巧
12:00-13:00 午休
13:00-14:40 完全析因(全因子)實驗
為什么使用析因?qū)嶒?
兩因子析因?qū)嶒?BR> 一般析因?qū)嶒?BR> 2水平全因子實驗
單個復(fù)制
析因?qū)嶒炛械膮^(qū)組考慮
析因?qū)嶒灁?shù)據(jù)與回歸分析
案例分析
14:40-15:00 課堂實踐 : 利用MINITAB/JMP進行全因子設(shè)計練習(xí)
15:00-15:15 休息
15:15-16:50 完全析因（全因子）實驗分析
七步法流程
第一步“瀏覽數(shù)據(jù)”。
第二步：擬合模型。
第三步是減少模型。
第四步，是進行殘差診斷。
第五步：判斷模型是否合適，需要改進嗎？
第六步：解釋選定模型。
第七步判斷“目標(biāo)是否已經(jīng)達到？”
案例分析
16:45-16:50 課堂實踐：利用MINITAB/JMP進行全因子分析練習(xí)
16:50-16:55 總結(jié)
16:55-17:00 布置課后練習(xí)：利用MINITAB/JMP進行全因子設(shè)計與分析練習(xí)
第二天：
09:00-09:15 復(fù)習(xí)第一天內(nèi)容，解答學(xué)員問題
9:15-10:30 部分析因?qū)嶒灨耪?/STRONG>
混雜(Confounding)
部分析因的基本原理
生成元（generator），別名（alias），分辨度（resolution）
水平部分析因(部分因子)實驗
1/2部分因子實驗
1/4部分因子實驗
一般部分析因?qū)嶒?BR>水平因子實驗
用于篩選與特征化的部分析因?qū)嶒?BR>10:30-10:45 課堂實踐：部分析因?qū)嶒炘O(shè)計討論
10:45-11:00 休息
11:00-11:40 部分析因?qū)嶒灥挠媱?/STRONG>
對主效應(yīng)與交互作用間混雜問題的考慮思路與設(shè)計技巧分享
案例分析
11:40-12:00 課堂實踐：利用MINITAB/JMP進行部分析因?qū)嶒炘O(shè)計練習(xí)
12:00-13:00 午休
13:00-14:40 部分析因?qū)嶒灧治龇?/STRONG>
七步分析法
部分析因?qū)嶒灥膶嵗饰?BR>案例分享
練習(xí)
14:40-15:00 課堂實踐：利用MINITAB/JMP進行部分析因?qū)嶒灧治鼍毩?xí)
部分析因?qū)嶒炘O(shè)計、分析與驗證實戰(zhàn)演練
15:00-15:15 休息
15:15-16:50 進階的DOE部分析因主題討論與設(shè)計技巧分享
折疊設(shè)計(Folding Designs) 及實例分析
*飽和設(shè)計(Saturated Designs) 及實例分析(選項)
*超飽和設(shè)計簡介(選項)
Placket-Burman設(shè)計及實例分析
三水平部分析因?qū)嶒灥姆治?BR>16:50-17:00 小結(jié)
Q & A
【培訓(xùn)講師】閔亞能，教授級高級工程師、研究員、教授
·高級咨詢師，黑帶大師(MBB)
·北京大學(xué)質(zhì)量與競爭力研究中心研究員、北大光華管理學(xué)院教授
·全國六西格瑪管理推進委員會專家委員、DFSS小組核心成員
·上海市質(zhì)量協(xié)會質(zhì)量技術(shù)獎評審專家
·摩托羅拉大學(xué)認(rèn)證精益六西格瑪／六西格瑪設(shè)計(DFSS)講師、顧問
閔亞能老師現(xiàn)任北京大學(xué)質(zhì)量與競爭力研究中心研究員、北京大學(xué)光華管理學(xué)院教授，兼任飛利浦合資大型半導(dǎo)體制造有限公司六西格瑪資深經(jīng)理，黑帶大師(MBB)，教授級高級工程師，六西格瑪首席培訓(xùn)師與顧問；由于在六西格瑪管理推進工作中的杰出貢獻，被中國質(zhì)量協(xié)會聘任為全國六西格瑪管理推進委員會專家委員、DFSS小組核心成員；早期服務(wù)于上海儀表集團，先后任資深開發(fā)工程師、高級統(tǒng)計技術(shù)工程師、實驗設(shè)計DOE專家、業(yè)務(wù)改善高級經(jīng)理，負責(zé)建立過6套SPC控制系統(tǒng)。他曾接受過日本、美國、中國等多國設(shè)計與精益專家的指導(dǎo)或培訓(xùn)，并在長期實踐中積累了豐富經(jīng)驗，經(jīng)過多年大量的一線實踐，總結(jié)并形成了適合中國企業(yè)市場開拓、研發(fā)創(chuàng)新與設(shè)計改進的完整方法。
閔亞能老師擁有多年跨國公司創(chuàng)新研發(fā)、設(shè)計改進與六西格瑪改善項目實施和團隊領(lǐng)導(dǎo)的經(jīng)驗，尤其是在創(chuàng)新與六西格瑪設(shè)計(DFSS)領(lǐng)域，如概念設(shè)計/ QFD/ CPM/ DFMEA/ Triz / DOE/ 混方設(shè)計/ 田口設(shè)計/ 蒙特卡洛模擬/ DFX/ 公差設(shè)計/ 可靠性設(shè)計等方面具有極豐富經(jīng)驗，他樂于分享，幫助企業(yè)改善成效顯著，如：
指導(dǎo)完成的寶鋼集團的“提高弱粘結(jié)煤配比，降低配煤成本”，為公司節(jié)約2258萬元/年，獲2009年度上海市質(zhì)量大獎，并申請了專利；
敏孚集團的項目“汽車飾條直度改進項目”，獲浙江省2007年度質(zhì)量大獎，成功申請一項專利，取得5000多萬/年的收益。
幫助歐司朗照明的可靠性培訓(xùn)與輔導(dǎo)，形成了一套完整的檢測與抽樣的可靠性方案。
成功輔導(dǎo)了400多個實驗設(shè)計項目，為世界級及國內(nèi)著名企業(yè)幫助增加經(jīng)濟收益累計超過人民幣26億元，僅2011年就超過7.6億元。
持續(xù)三年每年為ASMC半導(dǎo)體公司完成指導(dǎo)超過40個六西格瑪黑帶/綠帶項目，年創(chuàng)造經(jīng)濟收益6000多萬元。
閔亞能老師專著：
《實驗設(shè)計(DOE)應(yīng)用指南》，ISBN: 978-7-111-32967-1機械工業(yè)出版社，543頁，78元，2011.02.
《精益六西格瑪案例匯編》，ISBN: 978-7-5669-0131-6，東華大學(xué)出版社，266 頁，35元，2012.08.
閔亞能老師成功獲得或輔導(dǎo)了“BCD器件高溫推阱新工藝的創(chuàng)立”、“生產(chǎn)設(shè)備之間的匹配程度的新方法”、“常壓爐管(ASM400)濕氧點火工藝”等多項中國專利。
閔亞能老師2006.08-09赴荷蘭飛利浦(PHILIPS)總部進行講學(xué)，內(nèi)容涉及實驗設(shè)計（DOE）、變異源分析(SOV)、比較分析(CA)、六西格瑪管理及數(shù)據(jù)挖掘、六西格瑪設(shè)計(DFSS)等技術(shù)在企業(yè)中的應(yīng)用，受到國外專家的一致好評。
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聯(lián) 系 人：李先生 陳小姐
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