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引領(lǐng)變革——組織變革中的員工動(dòng)力激發(fā)

(本課程滾動(dòng)開課,如遇開課時(shí)間或者地點(diǎn)不合適,請撥打13718601312咨詢最新時(shí)間、地點(diǎn)等培訓(xùn)安排!)

培訓(xùn)安排:2023年5月11-12日上海、8月31日-9月1日上海
培訓(xùn)費(fèi)用:3600元,含培訓(xùn)費(fèi)、教材費(fèi)、場地費(fèi)、午餐、茶歇費(fèi)及稅金(增值稅專用發(fā)票)。
課程對象:企業(yè)中高層管理人員。
課程背景:
 在這個(gè)“VUCA -BANI“的時(shí)代下——快速變革的時(shí)代下,企業(yè)正面臨著前所未有的嚴(yán)峻挑戰(zhàn):企業(yè)必須要不斷擁抱變革:無論是組織改革、企業(yè)文化還是戰(zhàn)略定位,都必須根據(jù)市場變化迅速做出反應(yīng),才能順應(yīng)市場的發(fā)展。不會(huì)變革的企業(yè)將迅速陷入困境,身為組織的管理者、領(lǐng)導(dǎo)者,引領(lǐng)企業(yè)實(shí)施變革、突破困境必需具備“新的領(lǐng)導(dǎo)力”——敏捷應(yīng)變的領(lǐng)導(dǎo)力。
 在這樣的復(fù)雜多變的外部和內(nèi)部環(huán)境中,如何能夠進(jìn)一步提升團(tuán)隊(duì)內(nèi)的工作效能、持續(xù)打造一個(gè)高績效的團(tuán)隊(duì)? 如何創(chuàng)造一個(gè)內(nèi)部的微環(huán)境,讓團(tuán)隊(duì)勇于一起挑戰(zhàn)更高的績效目標(biāo)? 如何用掌控者的“以變應(yīng)變”的樂趣和激情帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)、帶領(lǐng)員工來應(yīng)對這個(gè)VUCA甚至是BANI的現(xiàn)實(shí)困境?
 本次課程,我們正是幫助提升企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者實(shí)現(xiàn)“自變”與“應(yīng)變“能力,并學(xué)習(xí)和掌握變革當(dāng)中管理激勵(lì)員工的關(guān)鍵點(diǎn),賦能團(tuán)隊(duì)來解決當(dāng)下變革管理當(dāng)中遇到的問題和挑戰(zhàn),應(yīng)用新的”內(nèi)驅(qū)力“管理技術(shù),引領(lǐng)員工、激發(fā)員工去實(shí)現(xiàn)個(gè)人、團(tuán)隊(duì)、企業(yè)目標(biāo),最終達(dá)成團(tuán)隊(duì)的成功。
 和過去傳統(tǒng)的《變革領(lǐng)導(dǎo)力》課程不同,我們更注重領(lǐng)導(dǎo)者與員工的“心理體驗(yàn)”。我們幫助企業(yè)管理者增進(jìn)學(xué)習(xí)最新的現(xiàn)代心理學(xué)的成果,帶領(lǐng)管理者深入個(gè)人“內(nèi)習(xí)世界”,理解和掌握和激發(fā)員工的內(nèi)在心理動(dòng)力的方法,將企業(yè)及團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)“內(nèi)化”到員工心中,透過員工的自我推動(dòng)來實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)。
 在這個(gè)動(dòng)蕩不安的時(shí)代,帶領(lǐng)員工敏捷應(yīng)變是管理者必須要提升的能力。

課程亮點(diǎn):
 主要特點(diǎn):透過讓管理者洞察和把握員工的心理動(dòng)態(tài)來實(shí)現(xiàn)應(yīng)變管理的能力;
 案例指導(dǎo):使用在動(dòng)蕩環(huán)境下管理者會(huì)遇到的典型場景來實(shí)操練習(xí);
 案例訓(xùn)練:使用學(xué)員在過去或當(dāng)下遇到的真實(shí)場景來落地演練;
 行動(dòng)建議:現(xiàn)場演習(xí)、指導(dǎo)學(xué)員,幫助他們看到現(xiàn)在的盲點(diǎn)和誤區(qū)與不足
 提升建議:課后的跟蹤與輔導(dǎo)能夠幫助員工靈活應(yīng)用所學(xué)、提升業(yè)績

課程收益:
1. 體驗(yàn)大家的緊迫感、增強(qiáng)對公司變革必要性的認(rèn)識(shí)
2. 懂得積極配合上級領(lǐng)導(dǎo)者推動(dòng)變革,展現(xiàn)敏捷應(yīng)變力
3. 了解在VUCA時(shí)代下,管理者需要的六個(gè)核心能力
4. 懂得在變化中如何自我調(diào)整,以變應(yīng)變,從被動(dòng)到主動(dòng)
5. 掌握在遇到挫敗時(shí)的自我引導(dǎo)與自我激勵(lì)的方法
6. 了解變革時(shí)期常見的員工管理上的典型困難和挑戰(zhàn)
7. 洞察員工并能夠使用引導(dǎo)與激勵(lì)的四步法轉(zhuǎn)化員工的負(fù)面情緒
8. 清晰引導(dǎo)員工積極參與變革的團(tuán)隊(duì)激勵(lì)的方法
9. 能夠制定符合本企業(yè)的應(yīng)變領(lǐng)導(dǎo)“檢查清單”和“行動(dòng)手冊”

課程反饋:
 新鮮有趣又實(shí)用的心理學(xué)。改變了以前我對心理學(xué)的觀念,不僅在管理員工上可以用,還可以用于家庭。——中國銀行 傅經(jīng)理
 課堂學(xué)習(xí)的案例我們公司也有,老師還讓我們用自己實(shí)際遇到的問題來練習(xí),讓我明白自己過去差在哪里了,這樣實(shí)用的課程,讓我印象深刻。——美光公司 蘇經(jīng)理
 課上大量的互動(dòng)環(huán)節(jié)讓我感覺自己是在“體驗(yàn)”和“自我探索”中學(xué)習(xí)和練習(xí)的,生動(dòng)活潑有趣,我喜歡這樣的學(xué)習(xí)方式。——騰訊公司 黃總監(jiān)

課程大綱:
模塊一:面向未來:VUCA-BANI的動(dòng)蕩世界
1. 顛覆性的多個(gè)企業(yè)案例:這個(gè)時(shí)代正在發(fā)生怎樣的變化,深刻的變革?
2. 分享與討論:我們企業(yè)的內(nèi)外環(huán)境正在發(fā)生哪些變化?
3. 小結(jié):變化成為常態(tài),敏捷應(yīng)變的變革領(lǐng)導(dǎo)力的重要性
4. 引導(dǎo)活動(dòng):漫游掛圖研討“敏捷應(yīng)變的管理者是怎樣的?“
5. 變革領(lǐng)導(dǎo)力的研究:最新變革管理的研究與調(diào)研結(jié)論
6. 帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)敏捷應(yīng)變的自變與應(yīng)變的六個(gè)核心能力
模塊二:應(yīng)變中的自我引領(lǐng)關(guān)鍵之一:進(jìn)取的狀態(tài)
1. 以變應(yīng)變中的自我覺察的重要性
2. 心理測評小游戲“魔法瓶”:你的應(yīng)變類型是哪一種?
3. 在企業(yè)的變革中,你的狀態(tài)如何?上級與下級的期望如何?
4. 管理者自我狀態(tài)快速覺察的重要性與三個(gè)方法
5. 自我狀態(tài)調(diào)整的典型四個(gè)卡點(diǎn)與相應(yīng)的心理化解術(shù)
6. 練習(xí)與掌控自我狀態(tài)調(diào)整的四個(gè)重要關(guān)鍵方法與步驟
(四步:發(fā)現(xiàn)-關(guān)心-學(xué)習(xí)-轉(zhuǎn)化)
模塊三:以變應(yīng)變的自我引領(lǐng)關(guān)鍵之二:內(nèi)在掌控感
1. 互動(dòng)小游戲:你看到了什么?
2. 應(yīng)變時(shí)人的四種心理類型:受害者、生還者、適應(yīng)者、掌控者
3. 成為變化下的應(yīng)變“掌控者”的三個(gè)重要因素
4. 你的心理錨:測測你的核心需求與價(jià)值觀
5. 以變應(yīng)變的三個(gè)要素:目標(biāo)、風(fēng)向與平衡
6. 懂得應(yīng)變下如何回到自我的核心穩(wěn)定性
模塊四:以變應(yīng)變:員工管理與激勵(lì)的原則與方法
1. 體驗(yàn)小互動(dòng):猜猜變化是什么?
2. 組織變化給員工管理與溝通帶來的三種典型挑戰(zhàn)與困難
3. 案例研討:組織架構(gòu)調(diào)整,員工會(huì)有什么反應(yīng)?心路歷程?
4. 補(bǔ)充心理學(xué):常見員工的四種心態(tài)與心理反應(yīng)過山車
5. 小結(jié):變革期間員工溝通的三個(gè)重要角色和原則
6. 懂得:員工適應(yīng)變化的心路歷程以及引領(lǐng)員工應(yīng)變的13個(gè)關(guān)鍵要點(diǎn)
7. 自我核查:我什么做的比較好?還可以做什么?
8. 分享和草擬新作為
模塊五:遇到員工狀態(tài)不佳如信心較弱、情緒低落時(shí)的引導(dǎo)與轉(zhuǎn)化方法
1. 案例研討:員工對變革發(fā)生阻抗、不滿時(shí),怎么辦?
2. 處理員工負(fù)面情緒或狀態(tài)的管理溝通與溝通原則方法
3. 引導(dǎo)與激勵(lì)員工改變狀態(tài)的四個(gè)關(guān)鍵要素
4. 分解小練習(xí):引導(dǎo)員工轉(zhuǎn)化的四個(gè)要素:事情、情緒、想法、行動(dòng)
5. 實(shí)戰(zhàn)演練:當(dāng)員工出現(xiàn)阻抗情緒時(shí)該怎么辦?
6. 實(shí)戰(zhàn)演練:當(dāng)員工出現(xiàn)抱怨的時(shí)候該怎么辦?
7. 實(shí)戰(zhàn)演練:當(dāng)員工自信心不足的時(shí)候該怎么辦?
模塊六:引領(lǐng)和激勵(lì)員工主動(dòng)迎接變革,變被動(dòng)為主動(dòng)
1. 變革期間員工激勵(lì)的誤區(qū)與盲點(diǎn)
2. 變革期間員工激勵(lì)之一:共創(chuàng)的引導(dǎo)方式
3. 變革期間員工激勵(lì)之二:目標(biāo)調(diào)整的方式
4. 變革期間員工激勵(lì)之三:鼓勵(lì)的三個(gè)要點(diǎn)
5. 變革期間員工激勵(lì)之四:團(tuán)隊(duì)互助的方法
6. 實(shí)戰(zhàn)演練:當(dāng)公司減員增效時(shí),你要如何激勵(lì)團(tuán)隊(duì)?
模塊七:翻轉(zhuǎn)小課堂、回顧總結(jié)與展望

備注:課程全程以解決問題為導(dǎo)向,貫穿實(shí)戰(zhàn)案例教學(xué)法,每期根據(jù)學(xué)員的實(shí)際工作崗位、管理不同層級分析不同案例,而量身定制

培訓(xùn)講師:王苑老師
    ·首都師范大學(xué)心理學(xué)研究生
    ·原天力亞太中國區(qū)副總裁(跨國EAP公司)
    ·國家EAP專業(yè)委員會(huì)首席顧問
    ·德國MPE領(lǐng)導(dǎo)力測評師和教練
    ·經(jīng)理人的領(lǐng)導(dǎo)力教練
    ·EAP 資深實(shí)戰(zhàn)型專業(yè)講師
    ·變革/危機(jī)/員工心理管理專家
    ·12年心理學(xué)在管理中應(yīng)用的經(jīng)驗(yàn)
    ·5000多個(gè)個(gè)案的咨詢經(jīng)驗(yàn)
    ·配合企業(yè)重大變革管理50多起
    ·配合企業(yè)危機(jī)管理100多起

職場經(jīng)驗(yàn):
 13年外企,2年國企,6年民企工作經(jīng)驗(yàn);
 2年在管理、教練、講師、EAP顧問、心理咨詢師等的相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn);
 13年在管理咨詢行業(yè):人才測評項(xiàng)目、變革管理項(xiàng)目、危機(jī)管理項(xiàng)目等;
 綜合教育背景:工學(xué)學(xué)士、首都師范大學(xué)應(yīng)用心理學(xué)研究生、管理教練、心理咨詢師;
王老師先后在世界500強(qiáng)公司以及企業(yè)管理咨詢和培訓(xùn)公司工作,有著豐富的工作經(jīng)歷以及企業(yè)管理咨詢和培訓(xùn)的經(jīng)驗(yàn),后就讀于首都師范大學(xué)應(yīng)用心理學(xué)研究生專業(yè),先后接受各類主流心理咨詢技術(shù)的訓(xùn)練,并師從于美國著名的生活教練,大量的個(gè)案實(shí)踐使她深諳心理咨詢技術(shù)、教練技術(shù)以及企業(yè)管理的精髓。
2005年進(jìn)入EAP領(lǐng)域,在某著名跨國EAP公司工作八年多,先后任EAP顧問、經(jīng)理及中國區(qū)副總裁,離開后又與多家管理咨詢、培訓(xùn)、心理機(jī)構(gòu)作為資深顧問、培訓(xùn)師合作。在這十年多的時(shí)間里積累了3000多例的企業(yè)員工EAP咨詢以及130多場培訓(xùn)的經(jīng)驗(yàn),接觸了320多起來自企業(yè)的各類員工管理的問題,其中包括四川地震的系列危機(jī)干預(yù)服務(wù)、金融危機(jī)引發(fā)的各企業(yè)的大規(guī)模或小范圍的變革、重組、裁員和以及管理層的調(diào)遷、調(diào)崗服務(wù)以及特殊“個(gè)性”員工管理等等,豐富的經(jīng)驗(yàn)使得她的咨詢式培訓(xùn)能夠深入理解員工與管理層遇到的具體問題,并針對性地提出個(gè)性化的綜合解決方案,幫助管理者解決管理中遇到的各種員工管理問題。

授課風(fēng)格:
培訓(xùn)借鑒了心理咨詢技術(shù)的各類體驗(yàn)式的方法,大量采用案例研討、情境學(xué)習(xí)、實(shí)戰(zhàn)模擬以及促動(dòng)技術(shù)、行動(dòng)學(xué)習(xí)等以學(xué)員為中心的訓(xùn)練等方式,使參與者在深度的體驗(yàn)中獲得感悟和領(lǐng)會(huì)。
為多家跨國公司開發(fā)并實(shí)施培訓(xùn)課程,擁有豐富的培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)和高級教練輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn),課程深受員工喜愛
 注重課前的調(diào)查和課后的輔導(dǎo)落地
 咨詢式的培訓(xùn)、以學(xué)員痛點(diǎn)為核心
 案例式培訓(xùn)以情境學(xué)習(xí)為主要形式
 輕松幽默,互動(dòng)性強(qiáng),體驗(yàn)深刻
 親和力強(qiáng),引導(dǎo)思考、注重實(shí)用性

部分服務(wù)客戶英特爾、IBM、陶氏化學(xué)、微軟、匯豐銀行、渣打銀行、花旗銀行、通用電氣、YUM伊頓、愛普生、惠普、谷歌、空氣化工、美孚石油、諾基亞、中金所、李寧、阿迪達(dá)斯、寶潔、延峰汽車、中國聯(lián)通、寶鋼、中國銀行、中石油、星巴克、ITT、中國移動(dòng)、海南航空、南方航空、利比……

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2、開課前兩周,我們將為您發(fā)送《培訓(xùn)確認(rèn)函》,將培訓(xùn)地點(diǎn)交通路線及酒店預(yù)訂、培訓(xùn)報(bào)到指引等事項(xiàng)告知與您。
3、本課程也可以安排培訓(xùn)講師到貴公司進(jìn)行企業(yè)內(nèi)訓(xùn),歡迎來電咨詢及預(yù)訂講師排期。
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研發(fā)管理
營銷銷售
人力資源
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高層研修
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