培訓(xùn)安排：2021-5-14 深圳
培訓(xùn)費用：3280 元/位（學(xué)課程，換好禮，贈送VIP）
培訓(xùn)對象：85/90/95后員工管理者、員工關(guān)系管理者、HR人員
有何收獲？
協(xié)助學(xué)員清晰識別和界定新生代員工的時代特性、行為風(fēng)格、決策偏好。
幫助學(xué)員學(xué)習(xí)新生代員工管理的積極心理學(xué)的理論、方法、技術(shù)、工具。
啟發(fā)學(xué)員自覺構(gòu)思新生代員工管理的創(chuàng)新思路、新穎策略以及有效方法。
引導(dǎo)學(xué)員體悟自身狀態(tài)，與時俱進，成長自己，提升新生代員工的管理藝術(shù)。
為何參加？
大多數(shù)管理者認為：我們的好心、費心、苦口婆心換來的是“新生代”的煩心，惱心，換來的是我們感到焦心、痛心；最后的結(jié)論“新生代”喜歡彰顯個性缺乏吃苦耐勞的精神、不懂感恩、缺少責(zé)任心等，僅僅如此嗎？我們是否反思自己，我們的管理團隊的藝術(shù)在與時俱進嗎？
美國總統(tǒng)羅斯福說：“每一代人的問題都不盡相同，但解決這些問題所需要的素質(zhì)是永恒不變的。”本課程將與學(xué)員共同尋找管好90后新生代員工的那些要素，使管理者面對90后員工管理更得心應(yīng)手，能激發(fā)年輕員工的工作激情
課程大綱：
第一模塊：了解認知新生代
別具一格的“翻譯題”；
新生代員工辭職信的反思；
新生代管理帶來的挑戰(zhàn)
了解90/95后日常的行為特征
了解90/95后典型的社會心理特征
了解90/95后典型的社會行為偏差
具有積極意義的90/95后代表人物
具有“非典型”意義的90/95后“網(wǎng)紅”
95后大學(xué)生的“新趨勢”
70/80/90后發(fā)展空間：時間與空間
米歇爾實驗對新生代管理的啟示
古今智慧啟示：古今名人名句
大咖觀點：馬云如何看待80/90后
第二模塊：有效管理新生代的6把鑰匙
認知當前時代與社會環(huán)境
> 計劃經(jīng)濟時代
> 市場經(jīng)濟時代
> 互聯(lián)網(wǎng)+人工智能時代
需求探尋
> 馬斯洛人生5大需求給我們的啟示
> 羅森塔爾效應(yīng)；
> 霍桑實驗
> 著名企業(yè)新生代管理案例分享
性格認知
> 掌握新生代員工性格
> 認識不同員工的價值需求
> 學(xué)會通過性格認知如何在工作中進行有效溝通與激勵
> 性格不能決定人格，但人格可以成就性格
溝通同頻
> 溝通原理
> 溝通的技巧
> 三層溝通法
> 如何表揚
> 如何批評
有效激勵
> 學(xué)習(xí)“6感激勵法”
> 故事感、共情感、娛樂感、交響感、存在感、意義感
> 掌握留人留心術(shù)
> 給新生代賦能
情緒管理
> 認知情緒
> 學(xué)會自我情緒管理
> 以終為始
> 提高情商
領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)
> 高明的領(lǐng)導(dǎo)者，引領(lǐng)員工的思維
> 權(quán)威型的領(lǐng)導(dǎo)者，看管員工的行為
第三模塊：有效引領(lǐng)新生代
崗前引導(dǎo)
在崗引導(dǎo)
崗后引導(dǎo)
教練技術(shù)
第四模塊：總結(jié)--“行有不得，反求諸己”
思考：新生代需要的什么樣管理者？
反問：你是教練型管理者嗎
從組織角度講：新生代管理是一種文化；
從領(lǐng)導(dǎo)角度講：新生代管理是一種表率；
從管理角度講，新生代管理是寬容關(guān)愛；
從員工角度講，新生代管理是關(guān)注細節(jié)；
從制度角度講，新生代管理是一種責(zé)任。
培訓(xùn)講師：袁老師
·思維訓(xùn)練專家
·國家級勞動糾紛及民事調(diào)解員
·廣東省惠州市社科聯(lián)專家?guī)斐蓡T
·國際知名互聯(lián)網(wǎng)公司高級講師
·中國海洋石油總公司特聘講師
·注冊國際職業(yè)培訓(xùn)師（CIPL）
·《知人善用的DISC顧問技術(shù)》授證顧問
·《結(jié)構(gòu)性思維》、《伯贊思維導(dǎo)圖》、《創(chuàng)新思維》、《托馬斯PPA行為風(fēng)格及職業(yè)測評》、《國際TEIQ情商管理與測評》、《知彼解己的DISC溝通技術(shù)》授權(quán)認證講師
18年大型央企、國企、互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)、合資企業(yè)及海外工作經(jīng)歷，具備互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)、石油化工行業(yè)、傳統(tǒng)制造業(yè)、科技電子行業(yè)等領(lǐng)域的實戰(zhàn)經(jīng)驗。作為公司的內(nèi)聘講師，負責(zé)集團公司在全國各地分公司的員工培訓(xùn)及新員工培訓(xùn)項目的授課，主講課程包括：《結(jié)構(gòu)性思維》、《金字塔原理》、《高效思維導(dǎo)圖》、《麥肯錫問題分析與解決》、《系統(tǒng)化思考與目標管理落地》、《創(chuàng)新思維實戰(zhàn)與訓(xùn)練》、《互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展史及互聯(lián)網(wǎng)思維》、《職業(yè)化塑造》、《TED演講技術(shù)》、《非暴力溝通》、《舌尖上的力量》及《商務(wù)英語口語與寫作》等。
亦曾服務(wù)于全球電視機行業(yè)的領(lǐng)先企業(yè)之一TCL多媒體民營企業(yè)，歷任培訓(xùn)經(jīng)理、分公司經(jīng)理、高級人力資源顧問等職，設(shè)立并形成專屬于歐洲業(yè)務(wù)中心的國際化培訓(xùn)體系。
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