培訓(xùn)安排：2022年7月06-07日 廣州
課程對象：企業(yè)管理者
培訓(xùn)費用：3800元（含培訓(xùn)費、資料費、會務(wù)服務(wù)費）
課程形式：講授、實操演練、情景模擬、互動學(xué)習(xí)、評估
培訓(xùn)背景：
團隊管理的重點在建構(gòu)一個好系統(tǒng)，讓人的長處得以發(fā)揮，短處得以包容和彌補。激發(fā)員工的工作動機和工作意愿，才能帶來高績效
——彼得.德魯克(Peter F. Drucker)
管理的最高境界是無管理，管理的價值在于讓員工自動自發(fā)創(chuàng)造工作業(yè)績，我們發(fā)現(xiàn)，很多企業(yè)優(yōu)秀的員工都熱情投入到工作中來，在工作中發(fā)現(xiàn)自己的不足后，通過各種各樣的方式進行提升和改善；當然，我們也發(fā)現(xiàn)，有些企業(yè)的員工上班無精打采，每天磨洋工，用今天的話來說就是“上班的心情像上墳一樣”。如何讓員工自動自發(fā)，快速成長，并創(chuàng)造組織價值呢？
“沒有不好的士兵，只有不會管理的將軍”。作為優(yōu)秀的管理者，一定善于培育自己的團隊，此外，通過有效的激勵來推動團隊創(chuàng)造高績效。本課程打造高績效的團隊，提升員工的責任感，致力于激發(fā)員工的主動性。
課程收益：
1. 認知團隊的價值，全面了解團隊的構(gòu)成，為團隊管理做好準備；
2. 幫助團隊管理者做好自身修煉，為成為優(yōu)秀的管理者提供指引；
3. 增進團隊合作，提高團隊凝聚力；
4. 改良企業(yè)土壤，營造良好的組織氛圍，最大化的激發(fā)團隊的積極性。
5. 通過人才培養(yǎng)為組織提供生力軍。
課程大綱：
第一講：團隊的力量·挑戰(zhàn)不可能
1. 認知團隊與個體、群體的差異和價值
2. 團隊的形成過程
3. 團隊的生命周期
4. 團隊構(gòu)成的五要素
5. 團隊的定位
6. 凝聚力、合作和士氣產(chǎn)生的要素
案例分析：優(yōu)秀的團隊管理模式
案例分析：團隊的要素設(shè)計
視頻分享：團隊的價值
第二講：立桿見影·領(lǐng)導(dǎo)者修煉
7. 管理者影響力的基礎(chǔ)
8. 領(lǐng)導(dǎo)者的六大品格
9. 領(lǐng)導(dǎo)者不誠信的五個方面
10. “指方向”的修煉
11. “善傾聽”的修煉
12. “會認錯”的修煉
13. “當仆人”的修煉
14. “做典范”的修煉
視頻分享：沙克爾頓的領(lǐng)導(dǎo)力
視頻分享：曼德拉的關(guān)懷
現(xiàn)場討論：團隊管理者的自我成長評估
案例分享：營造氛圍的方法和策略
第三講：消除障礙·團隊協(xié)同力
14. 團隊協(xié)作的障礙
15. 信任障礙的出現(xiàn)
16. 構(gòu)建信任的策略和思路
17. 沖突的障礙
18. 22分鐘會議法則
19. 應(yīng)對沖突的策略和方法
20. 欠缺投入的障礙表現(xiàn)
21. 提升團隊責任感的方法和技巧
22. 結(jié)果導(dǎo)向的障礙
23. 提出團隊成績的方法
案例分享：制度的堅守
案例分析：團隊成員能力匹配的優(yōu)化和搭配
案例分析：如何向團隊展示自己，構(gòu)建信任
討論互動：在團隊管理者的問題有哪些？
第四講：致敬成長·培育促發(fā)展
24. 構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織
25. 人才培養(yǎng)的意義和價值
26. ASK模型
27. 人才培養(yǎng)的7：2：1
28. 人才培養(yǎng)的需求來源
29. 人才培養(yǎng)的方案設(shè)計
30. 人才培養(yǎng)方法和技術(shù)
31. 16字方針
32. 人才培養(yǎng)的管理模式
案例分析：人的獨特性和成長性
實踐討論：如何培養(yǎng)不同的員工
行動實踐：設(shè)計一套針對員工的培養(yǎng)計劃
培訓(xùn)講師：謝言川老師
·擅長領(lǐng)域：組織管理
·咨詢顧問、私董教練、E-MBA
·北京彼得·德魯克管理學(xué)院 講師
·Persona GLOBAL 領(lǐng)導(dǎo)力講師
·裴中陽戰(zhàn)略定位團隊 私董教練
·新華都商學(xué)院 企業(yè)導(dǎo)師
·能力工坊研究院 院長&創(chuàng)始人
·中國南方行動學(xué)習(xí)聯(lián)盟 發(fā)起人
·中國企業(yè)能力建設(shè)工程 特聘講師
·某著名集團領(lǐng)導(dǎo)力中心 主任
謝老師建立過2所企業(yè)商學(xué)院，在家電、地產(chǎn)行業(yè)（某知名多元化集團）等多個行業(yè)積累了非常豐富的管理經(jīng)驗、項目經(jīng)驗。謝老師目前在通信、汽車、銀行、互聯(lián)網(wǎng)、制造、農(nóng)牧等多個行業(yè)的企業(yè)擔任經(jīng)營管理顧問、行動學(xué)習(xí)顧問，多次受邀在德魯克管理論壇、《中外管理》雜志舉辦的中外管理人力資源論壇、《培訓(xùn)》雜志舉辦的中國培訓(xùn)與發(fā)展年會、CSTD論壇、中國企業(yè)教育百強論壇、中國企業(yè)人才發(fā)展高峰論壇、中國人力資源協(xié)會舉辦的論壇、深圳市人力資源開發(fā)研究會舉辦的論壇和財智名家的人力資源論壇等峰會和論壇上做主題演講。
謝老師用155個管理項目和私董項目，每年堅持項目和課程迭代式升級，以年超過200天的項目輔導(dǎo)和授課時間，為涵蓋互聯(lián)網(wǎng)、金融、通信、電力、制造、農(nóng)業(yè)等多個行業(yè)和大量的企業(yè)提供專業(yè)的價值服務(wù)，助推企業(yè)在不確定的環(huán)境中穩(wěn)健經(jīng)營和持續(xù)成長。
一、交付價值
幫助企業(yè)完善頂層設(shè)計；幫助企業(yè)清晰戰(zhàn)略定位；
幫助企業(yè)統(tǒng)一管理意識；幫助企業(yè)構(gòu)建系統(tǒng)管理；
幫助企業(yè)提升員工感知；幫助企業(yè)提升經(jīng)營結(jié)果。
二、顧問風格
就地取材：作為顧問，善于針對客戶和學(xué)員現(xiàn)場提出的問題給予有效的解答和針對性的建議，幫助學(xué)員實現(xiàn)提升；
用以致學(xué)：根據(jù)企業(yè)和學(xué)員的需求進行個性化的定制和針對性的設(shè)計，確保每個客戶交付和訓(xùn)練的獨特和有效；
案例教學(xué)：以案例為導(dǎo)入，理論為支撐，強調(diào)理論聯(lián)系實際，實踐和理論的充分結(jié)合；
私董教練：以私董會和教練技術(shù)作為教學(xué)工具之一，幫助學(xué)員激發(fā)學(xué)習(xí)熱情、學(xué)習(xí)意愿和學(xué)習(xí)動力；
業(yè)績導(dǎo)向：注重工具和工作實踐的結(jié)合，將所學(xué)的工具和內(nèi)容融入到實際工作中，直接產(chǎn)生績效。
三、咨詢項目
企業(yè)管理常年顧問
《管理者賦能》半年期系統(tǒng)管理項目
《績效領(lǐng)導(dǎo)力》（解近憂除遠慮）領(lǐng)導(dǎo)力輔導(dǎo)項目
四、核心課程
《績效領(lǐng)導(dǎo)力：解近憂與除遠慮》（國際版權(quán)）
《戰(zhàn)略規(guī)劃與經(jīng)營計劃工坊》（雙師制）
《問題終結(jié)者：行動學(xué)習(xí)式問題分析與解決》
《管理加速器：卓越管理者的五項技能訓(xùn)練》
《八項基本管理技能》（國際版權(quán)）
【報名咨詢】
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